Thông điệp: “Học tập – một kho báu tiềm ẩn” là nhan đề Báo cáo của Hội đồng giáo dục và đào tạo nằm trong UNESCO nói đến “giáo dục và đào tạo nắm kỷ XXI” đưa ra từ thời điểm năm 1997. Hội đồng này còn có 15 thành viên tới từ 15 nước trên thế giới, vị ông J.Delors nguyên Chủ tịch Hội đồng Châu Âu (1985 – 1995) làm Chủ tịch. Báo cáo này đang khẳng định sứ mệnh cơ bạn dạng của giáo dục trong sự cải cách và phát triển của làng mạc hội cùng của từng cá thể. Nhấn mạnh bạo học tập suốt đời nlỗi là một chiếc chìa khóa nhằm mỗi cá nhân thích ứng với phần nhiều thách thức của nạm kỷ XXI.

Bạn đang xem: 4 trụ cột giáo dục của unesco

*

Bốn lao động chính của giáo dục mà bài toán học là phân tử nhân với sự xác định: “Giáo dục đào tạo phải được tổ chức triển khai luân chuyển quanh tư loại hình cơ bản cơ mà trong một cuộc sống từng con bạn, chúng đã là gần như trụ cột chính của loài kiến thức:

Học nhằm biết là cố kỉnh gần như pháp luật để hiểu.Học để làm là yêu cầu gồm có khả năng hoạt động sáng chế ảnh hưởng vào môi trường sống của chính mình.Học nhằm cùng tầm thường sinh sống là tham mê gia cùng hợp tác ký kết cùng với những người dân không giống vào đông đảo hoạt động vui chơi của con bạn.Học để gia công người là sự tiến triển đặc biệt phát sinh từ bỏ cha loại hình trên”.

Báo cáo khuyến nghị: “Cả tư con phố kỹ năng trên là một trong những thể thống tốt nhất, cũng chính vì có khá nhiều mối quan hệ liên hệ với ảnh hưởng thân bọn chúng với nhau”.

Xem thêm:

Học để làm gì – Bốn trụ cột giáo dục theo Unesco


Chủ tịch HCM nói tới vấn đề học

Thông điệp “Học để làm người” do J.Delors đưa ra năm 1997 được các nước nhà tiếp nhận mang đến triết lý trở nên tân tiến dạy dỗ đất nước bản thân một giải pháp rộng thoải mái khi phi vào cầm kỷ XXI .

Lãnh tụ HCM của VN đã nói đến điều này từ năm 1949, trong cuốn nắn sổ kim cương của Trường Nguyễn Ái Quốc (Nay là Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh), Bác Hồ sẽ viết:“Học để triển khai Việc, làm cho tín đồ … để ship hàng non sông và nhân loại”.

Sau kia một năm, năm 1950, trong hội nghị bàn về công tác làm việc huấn luyện và giảng dạy cùng học tập tổ chức tại Việt bắc, Bác Hồ nêu lời dạy dỗ của các vĩ nhân nói đến vấn đề học:– Lời dạy của Khổng Tử: “Học lần khần ngán, dạy tín đồ do dự mỏi” (Người dịch tự câu “Học nhi bất yếm, Giáo nhân bất quyện”).– Lời dạy dỗ của Lê Nin: “Học, học nữa, học mãi”.

Năm 1955, mang đến thủ thỉ cùng với học thức Thủ đô sau giải pngóng, Bác Hồ có lời bàn:“Hạt nhân của vấn đề học tập có thể nắm tắt vào 11 chữ: Đại học đưa ra đạo, trên minh minh đức, trên thân dân”.

Cách diễn tả của Sài Gòn tạo nên lý tưởng phát minh vốn vẫn rất đẹp của Nho gia trở yêu cầu nhân vnạp năng lượng rộng, thực tế rộng.

Đề cùa đến đầy đủ ý tưởng phát minh kiệt xuất của Sài Gòn về vụ việc giáo dục, về vấn đề học tập, vừa mới đây trong mùa đáng nhớ 1hai mươi năm ngày sinch của Người (1890 – 2010), ông Phó Tổng Giám đốc UNESCO – Hans D’orville vẫn tất cả lời phạt biểu: “Sài Gòn sẽ góp phần hết bản thân vào sự nghiệp giáo dục toàn dân … Vị phụ thân già giải pchờ dân tộc toàn nước là người thày của văn hóa truyền thống hòa bình. Sự nghiệp giải pchờ dân tộc bản địa so với Người đó là cuộc đương đầu ngăn chặn lại tía quân thù giặc đói, giặc dốt và giặc ngoại xâm”. Tư tưởng của HCM trọn vẹn cân xứng cùng với tôn chỉ của UNESCO là “thúc tăng mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục toàn dân cùng truyền bá văn uống hoá”.

Theo PGS.TS – Đặng Quốc Bảo

*

khuyến mãi sách Siêu Trí Nhớ Học Đường của thầy Nguyễn Phùng Phong: http://sieutrinhohocduong.vip/tang-sach-sieu-tri-nho-hoc-duong

Tài trợ gói VIP Siêu Trí Nhớ Học Đường giành riêng cho học viên lớp 1 cho 12: https://sieutrinhohocduong.vip