LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCChủ đề: Quê hương- Đất nước- chưng Hồ Hoạt động: làm quen cùng với ToánĐề tài: Ôn dìm biết, phân biệthình tròn,hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhậtĐối tượng: con trẻ 3-4 tuổi.Thời gian: 20-25 phút.Ngày dạy:

I/ mục tiêu - yêu thương cầu:

1. Con kiến thức:

- Trẻ nhận biết được tên thường gọi và điểm lưu ý của các hình: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật; hình lăn được, hình không lăn được, hình tất cả góc hay không có góc, hình có cạnh hay là không có cạnh.... Thông qua các tài năng sờ, lăn hình.....

Bạn đang xem: Dạy be nhận biết các hình cơ bản

- khác nhau điểm tương tự và không giống nhau của các hình.

2. Kỹ năng:

- phân phát triển kỹ năng nhận thức của trẻ ( tứ duy, so sánh, trí nhớ...)

- cải tiến và phát triển vận rượu cồn và ngôn ngữ cho trẻ con nói được những từ: lăn được hay không lăn được, có góc hay là không có góc, bao gồm cạnh hay không có cạnh.

- Trẻ phối hợp nhóm chúng ta bè.

3. Giáo dục:

- giáo dục đào tạo trẻ ngoan tập trung để ý trả lời những câu hỏi.

- giáo dục trẻ biết gìn dữ gìn những di sản văn hóa truyền thống của địa phương và đất nước

II. Chuẩn chỉnh bị:

1. Đồ sử dụng của cô:

- Nhạc các bài hát theo chủ đề.

- Một hộp trong có các hình.

- những tranh chủng loại của cô.

- Đồ sử dụng đồ chơi có bề ngoài giống với những hình

2. Đồ dùng của trẻ:

- mỗi trẻ 1 rổ trong những số ấy có những hình

III. Tổ chức triển khai hoạt động

Hoạt rượu cồn của cô

Hoạt đụng của trẻ

1*Hoạt động 1:Gây hứng thú:

- Cô và trẻ hát và vận động bài xích hát về các hình học.

- Cô và các con vừa hát và vận động bài hát gì?

- Trong bài bác hát tất cả nhắc tới những hình gì?

- Đúng rồi, trong bài bác hát cò nói tới hình tròn, tam giác, vuông, chữ nhật đấy và từ bây giờ cô có tương đối nhiều trò chơi với các hình học tập này đấy các con đã sẵn sàng chơi trò đùa chưa nào.

2. Nội dung:Ôn thừa nhận biết, sáng tỏ hình tròn,hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

- Trước khi ban đầu với đầy đủ trò nghịch chúng mình hãy xem cô với gì đến cho những con nào?

- Đây là mẫu hộp thần kỳ của cô đấy những con hãy xem trong những số đó có những gì nhé.

Xem thêm: Những Câu Hỏi Về Tình Yêu Hay Nhất, Những Câu Hỏi Khó Trả Lời Nhất Trong Tình Yêu

- chúng mình cùng đếm 1,2,3

- Cô lần lượt chuyển 4 hình: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật mang đến trẻ hotline tên, màu sắc và đặc điểm của hình.

+ Cô cũng tặng kèm cho các con mỗi bạn một rổ đồ dùng các bé bỏng xem vào rổ tất cả gì nào

* Trò chơi: cấp tốc tay nhanh mắt

- cách chơi như sau: Cô sẽ nói tên hoặc điểm lưu ý của hình những con sẽ cấp tốc tay chọn đúng hình cùng giơ thật cấp tốc nhé.

- Lần 1: Cô gọi tên hình và màu sắc trẻ chọn và dơ bẩn lên

- Lần 2: Cô nói điểm lưu ý hình trẻ lựa chọn và dơ bẩn lên gọi tên hình

- Cô đố những con trong 4 hình chúng mình vừa gọi tên hình nào lăn được.

- Hình làm sao có tía cạnh

- hai hình nào bao gồm số cạnh, số góc bởi nhau?

+ Cô chốt lại hình trụ lăn được vì bao gồm đường bao cong, hình tam giác có cha cạnh ba góc, hình vuông vắn có 4 cạnh dài bởi nhau, hình chữ nhật gồm 2 cạnh dài đều bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau

* Trò chơi: Về nhà của bé

- Vừa rồi chúng tôi vừa gọi tên các hình rất sôi nổi cô thưởng cho những con một trò chơi “ Về nhà đất của bé”

- biện pháp chơi: Cô tất cả 4 ngôi nhà gồm gắn hình tròn, tam giác, vuông, chữ nhật

- Nhiệm vụ của những con hãy lựa chọn cho mình một hình yêu thương thích bọn họ sẽ đi vòng tròn và nghe bài bác hát “Nhà của tôi” lúc nghe tới cô rùng sắc xô tìm công ty thì bạn nào có hình gì đang chạy về phía nhà bao gồm gắn hình tương tự với hình bên trên tay của các con

- khí cụ chơi: bạn nào về sai sẽ phải nhảy lò cò

- mang đến trẻ nghịch 1 -2 lần ( sau những lần chơi cô cho trẻ đổi hình với bạn)

* Trò chơi: Đội nào giỏi nhất

- Vừa rồi những con đã chơi game “ về nhà của bé” rất giỏi, cô thưởng cho những con 1 trò đùa nữa và trò chơi này phải sự liên hiệp và khôn khéo đấy những con vẫn muốn được thử sức không nào?

- Trò chơi của cô mang tên là: Đội nào xuất sắc nhất lối chơi như sau:

- Cô phân chia lớp bản thân thành 2 nhóm,mỗi nhóm có 1 bức tranh và 1 rổ gồm các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật. Nhiệm vụ của các 2 nhóm là đề xuất tìm hình cùng ghép các hình vào bộ phận còn thiếu thốn trống trong bức ảnh để tạo ra thành tranh ảnh hoàn chỉnh.

+ hình thức chơi: thời gian ghép hình vào tranh ra mắt trong vòng 1 phiên bản nhạc (bài “Quê mùi hương tươi đẹp”), lúc hết thời hạn nhóm làm sao ghép đúng và kết thúc bức tranh sớm nhất có thể nhóm đó sẽ giành chiến thắng.

- Cô tổ chức triển khai cho trẻ chơi:

Các nhỏ đã rõ pháp luật chơi và cách chơi chưa? Vậy hãy chuẩn bị chơi nào!

- Cô phân chia nhóm, phát tranh và rổ.

Khi cô nói ban đầu thì bọn chúng mình cùng mọi người trong nhà chơi nhé!

Nói bắt đầu, nhảy nhạc.

- Cô dấn xét tác dụng chơi.

*Trò chơi 4: Đồng đội thông thường sức

- Để chấm dứt buổi học hôm chúng mình đã chơi thêm một trò chơi cuối cùng. Đó là trò chơi “ Đồng đội thông thường sức”. Cách chơi và lao lý chơi như sau!

+ phương pháp chơi: Cô sẽ chia thành 4 đội chơi , mỗi nhóm sẽ có 1 rổ vật dụng đồ đùa có mẫu mã giống với 4 hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật. Nhiệm vụ của mỗi đội là yêu cầu tìm hầu như đồ dùng, đồ nghịch giống cùng với hình bên trên rổ bên trên của team mình ( ví dụ: nhóm 1 bao gồm rổ hình tròn sẽ tìm đầy đủ đồ dùng, thứ chơi gồm dạng hình tròn trụ chạy mang lên vào rổ có hình tròn của đội mình)

+ phương pháp chơi: Trẻ đùa theo pháp luật chạy tiếp sức, thời gian ra mắt trong vòng 1 bản nhạc( bài bác hát “Yêu Hà Nội”). Hết thời gian đội như thế nào tìm được rất nhiều đồ dùngđồ nghịch đúng với hình thì đội kia thắng.

- những con đang rõ chế độ và lối chơi chưa?

- Cô chia đội

- Cô tổ chức triển khai cho trẻ chơi 1-2 lần. Sau các lần chơi cô nhấn xét và kiểm tra các đội với tuyên cha đội thắng.

Bài viết liên quan