Hiểu rõ thực chất công thức và cẩn thận với các lỗi sai đáng tiếc sẽ giúp học viên xử lý tốt dạng toán về diện tích hình vuông, hình chữ nhật.

Bạn đang xem: Cách tính diện tích hình chữ nhật lớp 3

Bài toán tính diện tích là ngôn từ cơ bản, phổ biến ở mảng hình học, Toán lớp 3. Mặc dù nhiên, do mới làm quen thuộc về chủ đề này, nhiều học sinh chưa cầm rõ bản chất cũng như dễ dàng mắc lỗi cơ phiên bản khi có tác dụng bài. Để cụ chắc kỹ năng và kiến thức hơn trong dạng bài bác này học sinh hãy xem thêm ngay phần bài giảng chi tiết của cô Nguyễn Thị Hoa, gia sư Toán trên binhchanhhcm.edu.vn.vn nhé.

Kiến thức tổng quát về bài toán tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật.

Bản chất của đơn vị chức năng Xăng-ti-mét vuông

Đối với khối học viên tiểu học, khi học Toán cần phải có những hình ảnh trực quan liêu và dễ dàng nhất tức thì từ các vấn đề nhỏ để tiếp thu kiến thức nhanh hơn.

Với mục tiêu để học viên hiểu được bí quyết xây dựng phương pháp tính diện tích, cô Hoa đã cung cấp kiến thức về đơn vị chức năng sử dụng tính diện tích s cơ bản nhất: Xăng-ti-mét vuông.

*

Khái niệm: Xăng-ti-mét vuông là diện tích s của một hình vuông vắn với độ dài cạnh bởi 1cm.

Viết tắt: cm2

Quy ước: Xăng-ti-mét vuông – cm2 là đơn vị để đo diện tích.

diện tích hình vuông

Xác định công thức: Để tính diện tích hình vuông, ta chia hình thành các hình vuông bé dại có cạnh bởi 1cm. Vậy, diện tích hình vuông vắn đã mang lại sẽ bằng đổng diện tích các hình vuông bé dại (diện tích bằng 1cm2) cùng lại.

Diện tích hình vuông = Tổng các hình vuông đơn vị (diện tích bằng 1cm2).Tổng các hình vuông vắn đơn vị = Số hình vuông vắn ở 1 sản phẩm ngang x Số hình vuông ở 1 sản phẩm dọc (= chiều dài cạnh x chiều rộng cạnh của hình vuông lớn)

Ví dụ: Tính diện tích hình vuông có cạnh là 5 cm

Ta có: 5 x 5 = 25 (cm2).

Xem thêm: Dịch Văn Bản Thành Giọng Nói Online Miễn Phí, Chuyển Văn Bản Thành Giọng Nói Tiếng Việt

Kết luận: hy vọng tính diện tích hình vuông, ta đem số đo một cạnh nhân với chủ yếu nó.

S.ABCD = a x a (ABCD là hình vuông, a là độ lâu năm một cạnh).

*

Minh họa hình vuông vắn có cạnh 5 cm

diện tích s hình chữ nhật

Xác định công thức: tựa như cách tính diện tích s hình vuông, ta chia nhỏ dại hình chữ nhật thành các hình vuông có diện tích s bằng 1cm2.

Diện tích hình chữ nhật = Tổng các hình vuông vắn đơn vị (diện tích bởi 1cm2).Tổng các hình vuông đơn vị = Số hình vuông vắn ở 1 sản phẩm ngang x Số hình vuông ở 1 mặt hàng dọc (= chiều lâu năm x chiều rộng của hình chữ nhật)

Xét ví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài bởi 5cm, chiều rộng bằng 4cm. Vậy, diện tích hình chữ nhật cần tìm bằng 5 x 4 = 20cm2.

Kết luận: mong mỏi tính diện tích s hình chữ nhật, ta đem chiều lâu năm nhân chiều rộng của hình đó.

SCDEG = a x b (CDEG là hình chữ nhật tất cả chiều nhiều năm cạnh bởi a, chiều rộng bằng b)

cách làm suy rộng

Từ các công thức kiếm tìm được, Cô Hoa cũng phía dẫn học viên cách suy ngược phương pháp để ship hàng cho những bài giám sát ngược (biết diện tích, yêu mong tính những cạnh):

Chiều lâu năm = diện tích : Chiều rộng

Chiều rộng = diện tích s : Chiều dài

Các lỗi sai thường gặp gỡ và chú ý khi làm việc tính diện tích

Với tởm nghiệm lâu năm trong giảng dạy, từng gặp nhiều không nên sót trong bài làm của học tập sinh, cô Hoa đang tổng thích hợp một số xem xét để học tập trò tránh khỏi những sai lạc này:

1 – các đại lượng nên cùng đơn vị chức năng đo: Đối với những bài toán đơn giản, đề bài thường cho sẵn các đại lượng cùng solo vị, tuy vậy ở một trong những bài toán khó hơn, học sinh cần xem xét kiểm tra đơn vị chức năng đo các cạnh (đại lượng) bao gồm cùng đơn vị hay chưa, nếu không ta nên đổi để lấy chúng về cùng đơn vị chức năng với nhau.

2 – Ghi sai đơn vị tính: Vì đơn vị đo của diện tích với độ dài chỉ khác nhau một chút sống kí hiệu nón ( 2) trên đầu, chính vì thế học sinh cần cẩn thận kiểm tra cách ghi đơn vị chức năng đã đúng hay chưa, ko được bỏ qua mất phần ghi đáp số không thiếu đơn vị.

Trên đây là bài giảng chi tiết và biện pháp tính, thực chất công thức với một số để ý giải toán về diện tích.

Thông qua đoạn clip bài giảng về diện tích hình vuông và hình chữ nhật, cô Nguyễn Thị Hoa mong muốn giúp học viên hiểu được bản chất của phép tính, kị học bằng máy móc tạo nhầm lẫn khi học thêm nhiều các loại cách làm khác nhau.

Nắm vững vàng cơ sở lý thuyết tính toán còn hỗ trợ học sinh phát âm sâu, tinh tướng để mau lẹ thích nghi với các dạng toán hình học nâng cao hơn.