GIÁO ÁN THAO GIÃNG CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNGHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠCCHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬTĐỀ TÀI : VẬN ĐỘNG “HAI CHÚ CÚN CON”ĐỐI TƯỢNG: 5-6 TUỔIGiáo viên: Nguyễn Thị Lệ HằngNĂM HỌC: 2019 – 2020

I.

Bạn đang xem: Hát

Mục tiêu yêu cầu1. Con kiến thức– trẻ em hiểu ngôn từ và hát rõ lời, đúng giai điệu bài xích hát “Hai chú cún con”, biết vận chuyển minh họa theo nhạc bài hát “Hai chú cún con”.– trẻ em biết tên bài bác hát nghe : “Con mèo trèo cây cau”. Con trẻ nghe, cảm giác được nhạc điệu rộn ràng vui mắt của bài xích hát nghe cùng minh họa thuộc cô theo bài bác “Con mèo trèo cây cau” một bí quyết hồn nhiên trong sáng.2. Kỹ năng– Rèn năng lực cảm thụ âm nhạc, kỹ năng hát phối hợp vận động theo văn bản và nhịp điệu bài xích hát.– Rèn kỹ năng vận động thoải mái và tự nhiên theo giai điệu bài xích hát qua trò chơi cho trẻ.3. Thái độ– trẻ biết đoàn kết trong lúc chơi.– trẻ biết thương mến các loài vật nuôi trong gia đình.II. Chuẩn bị1. Sẵn sàng của cô– Giáo án– Giáo án năng lượng điện tử– Dụng cụ music ( phách, mõ, xắc xô, nơ tay, xù)– Nhạc bài xích hát “ con mèo trèo cây cau ”, “ con kê trống thổi kèn”, “Vì sao bé mèo rửa mặt”, “Đố bạn”.– Xúc xắc bao gồm dán hình một số trong những con vật.2.

Xem thêm: 35 Bài Thơ Chế Học Sinh Cuối Cấp Cực Hay, Bá Đạo Và Sock Nhất

Chuẩn bị của trẻ– Trang phục, nơ đeo tay, công cụ âm nhạc: trống, nhan sắc xô, phách tre, mõ.– nón cún con, mèo con, gà con.III. Tiến hành hoạt động:1.Hoạt rượu cồn mở đầu:Giới thiệu lịch trình “Bé yêu thương âm nhạc”.Trong chương trình “ nhỏ xíu yêu âm thanh ngày hôm nay, cô Hằng xin được đồng hành cùng tất cả các bạn trong mục đích là người dẫn chương trình.– 3 đội di chuyển theo nhạc bài bác “ Chicken Dance”.– giới thiệu 3 nhóm chơi:+ Đội kê con+ Đội Mèo con+ Đội Cún con– công tác ngày hôm nay sẽ trải qua các phần đùa như sau:Phần 1: khả năng tỏa sángPhần 2: Trò chơi âm nhạcPhần 3: nhạc điệu vui nhộn2.Hoạt đụng nhận thức:* hoạt động 1: Hát với vận độngPhần 1: kĩ năng tỏa sáng–Trong phần đầu tiên “ tài năng tỏa sáng” những đội sẽ được nghe giai điệu của một bài bác hát và trọng trách của cả 3 team là đoán xem kia là bài hát nào. Cô mang đến trẻ nghe giai điệu bài bác hát “Hai chú cún con”.–Đó là giai điệu của bài bác hát nào?–Bài hát nhì chú cún bé do ai sáng tác? (nhạc sĩ con quay Minh Nhật)–Cô với trẻ cùng thể hiện bài hát (1 lần).Giảng nội dung bài bác hát: bài hát “Hai chú cún con” nói tới hai chú cún bé cùng nhau đùa với bóng cực kỳ vui ngơi nghỉ trên sân đấy những con ạ. Và tránh việc ham chơi quá vày trời chuẩn bị mưa to, nhị chú cún bé dễ bị nhỏ sẽ làm cho mẹ bi ai đấy!–Qua bài hát tác giả muốn khuyên tới chúng mình điều gì? ( lúc thi đấu với nhau buộc phải chơi ngoan và đoàn kết)Giáo dục trẻ: người sáng tác muốn khuyên tới bọn chúng mình lúc tập luyện phải chơi liên hiệp với nhau, ko ham nghịch dễ bị nhỏ mẹ chúng mình sẽ buồn đấy.–Cho trẻ con đứng thể hiện bài hát (1 lần).–Bài hát vẫn hay rộng khi các đội thể hiện bài xích hát kết hợp vỗ đệm cùng với nhạc vậy âm nhạc. Với bài hát này những con rất có thể vỗ đệm theo phong cách nào? (vỗ đệm theo ngày tiết tấu chậm–Cho con trẻ hát và vỗ đệm theo tiết tấu chậm.–Bạn nào đến cô biết phương pháp vỗ đệm theo huyết tấu chậm? ( vỗ bố phách ngủ một phách).Ở phần lớn giờ học tập trước cô đã dậy bọn chúng mình vỗ tay theo ngày tiết tấu lờ lững rồi, chính là vỗ bố phách nghỉ một phách, ở bài xích này những con chú ý vỗ vào phách bạo phổi là vỗ vào chữ “chú”.–Cho trẻ con đứng hát và vỗ đệm theo tiết tấu chậm với những nhạc nỗ lực âm nhạc.–Vừa rồi các đội sẽ vỗ đệm theo máu tấu chậm bài bác hát siêu hay, vậy các bạn nào có ý tưởng phát minh nào khác cho bài hát thêm sinh động không? ( vừa hát vừa múa)Bạn có ý tưởng là vừa hát vừa phối hợp múa minh họa, chúng mình thấy ý tưởng của khách hàng thế nào? (rất hay).–Cô cùng trẻ cùng múa minh họa bài bác hát.–Cô thấy các đội hầu như hát vô cùng hay, múa vô cùng đẹp, cô Hằng cũng có một ý tưởng phát minh cho bài hát này, đó là vừa hát phối kết hợp múa minh họa theo những đội hình khác nhau đấy. Mời các đội thuộc thể hiện.Trẻ đứng vòng tròn múa (1 lần).Trẻ trai tiến bước thành vòng tròn nhỏ múa (1 lần)Trẻ múa theo cặp nhì trẻ quay mặt vào nhau múa.Trẻ hát với về vị trí ngồi.–Xin cảm ơn cả 3 nhóm chơi, cô thấy 3 đội nghịch đã miêu tả giao giữ với nhau hết sức vui rồi, và hiện nay chính là cơ hội 3 nhóm chơi diễn đạt thể hiện nay tài năng của bản thân và tỏa sáng sủa tài năng của chính mình đấy.Cho từng đội biểu đạt múa minh họa bài hát theo các hình thức khác nhau.–Mời nhóm trẻ lên múa minh họa.–Mời cá thể trẻ biểu diễn.* chuyển động 2: Trò nghịch âm nhạcPhần 2: Trò chơi âm nhạc “Xúc xắc diệu kì”–Trong phần 2 của chương trình, các đội sẽ tiến hành tham gia trò nghịch mang tên: Xúc xắc diệu kìCô nói giải pháp chơi: bên trên mỗi khía cạnh của quân xúc xắc đều phải có hình những con vật, trọng trách của từng đội là nhấp lên xuống quân xúc xắc cùng đổ ra, khi xúc xắc rơi xuống khía cạnh của con vật nào ở phía bên trên thì đội này sẽ phải thể hiện bài hát nói tới con thiết bị đó công cụ chơi: những đội bao gồm 10 giây suy xét để đưa ra câu trả lời.Cho lần lượt từng đội chơi.*Hoạt động 3: Nghe hátPhần 3: nhạc điệu vui nhộnVừa rồi cả 3 đội đã thuộc trải qua hai phần thi của công tác rất xuất sắc. Cô Hằng có muốn thể hiện tài năng của chính bản thân mình gửi cho tới chương trình, đó là bài hát: “ bé mèo trèo cây cau” sáng sủa tác: Lê Thương–Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe phối hợp cử chỉ điệu bộCô vừa hát bài xích hát gì?Giảng nội dung: bài xích hát này nói tới một chú mèo cho hỏi thăm chú chuột nhưng chú chuột gồm nhà không? À chú chuột đã đi chợ tải mắm, tải muối giỗ phụ vương chú mèo đấy!–Lần 2: Cô cùng trẻ thể hiện3. Kết thúc:Vận đụng “Hai chú cún con”.